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小学教师个人发展规划

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  教师是人类永恒的职业,但社会对教师条件的选择并不永恒,时代对教师的要求越来越高。教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水*的过程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在认真学*了学校本年度发展规划和各部门本年度工作目标后,针对自己的特点制定个人发展计划如下:

  一、发展目标:

  “教书者先强己,育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师,身为世范”,引导学生树立各种正确观念,教育学生学会求知、学会做人、学会创造,培养学生成为与时俱进的新型人才。

  二、课堂教学方面:

  进一步深化落实生活化情境化课堂教学,充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺,使自己的教学水*逐步提高,教学经验日益丰富,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。

  三、思想工作方面:

  注重个人素质的.培养,不贪名利,切实提高自身理论水*和业务水*,力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师,在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己,提高自身的政治理论素养。

  四、具体措施:

  ***1***善于思考,在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作,力争做到在反思中扬长;在审视中甄别;在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

  ***2***乐于动笔,提高教育科研水*。每星期抽出一定时间到阅览室,认真阅读教育教学杂志和理论专著,及时积累专题研究的第一手资料;尝试进行教学案例的分析,学期结束时完成教学案例2篇;通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。积极撰写教育教学论文,不断提高论文质量。

  ***3***继续提高学历层次,通过进修、自学考试或网络教育提高学历是适应职业的需要,也是自我发展的需要。现代社会很看重文凭,但求知比文凭更重要。虽然我已经是本科学历,已经取得小学高级教师职称,但是还有一个不断提高和精益求精的接受终身教育的过程。

  ***4***继续更新自己的专业知识,“要给学生一滴水,自己必须要有一桶水。”当今世界,科技突飞猛进、信息与日俱增,社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元,不断向更深更广的层面发展。江领导人主席说:“当今时代,是要求人们必须终身学*的时代。学*一切反映当代世界发展的新知识,学*做好工作所必须的一切知识。”注意搜集专业发展的新动向、新信息,不断更新知识,以适应时代发展的要求和学生学*的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。

  ***5***注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水*和业务水*,力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。

  ***6***提高自己的教育能力,教师学*、提高教育教学能力是一项永不间断的工作:学*专业知识、学*育人方法、学*教学技术,从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学*无疑是艰苦的,同时也是快乐的。因为学*使人自强、让人发展、教人创新。在今后的工作中要务实求真,成为热爱学*、学会学*和终身学*的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践,以人为本,尊重学生个性,引导和启发学生自主学*,鼓励学生学会思考,学会自我增长和应用知识,学会怀疑和创新。



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