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江苏省洪泽外国语中学2012-2013学年七年级生物第2课时《人体和动物体的组成1》教学案

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第 1 课时 人体的组成 主备人:王 静 备课时间: 3-4 上课时间: 课型:新授 总课时:7 【教学目标】 1 识别组成人体的各种器官。 2、举例说明人体各组织的结构和功能。 【教学重点】 人体各组织的特点和功能。 【教学难点】 人体各组织的特点和功能。 【预*检测】 1、从人体的外形看,人体分为 、 、 和 四部分。 2、人体内的两个腔分别是 和 。其中 内有脑, 由 分为 和 两部分, 最下部又叫 。 3、人体的组织主要分为 、 、结缔组织 和 。 【教学过程】 〖复*提问〗 1、绿色开花植物的植物体是由那些器官组成的?与植物繁殖有 关的器官有那些?与植物营养有关的器官有那些? 2、根据功能的不同,植物的组织主要有那些?这些组织有什么 功能? 3、植物体的结构层次是怎样的。 〖创设情境〗 播放健美运动员充满活力的强健体魄,芭蕾舞演员婀娜多姿的身 段…… 〖自主活动〗同桌的两位同学互相配合,通过课本中的插图,再对照自身实际 进行学*,从而认识对方身体各部分的名称。 〖小 结〗 人体是由头、颈、躯干、四肢等几部分构成的。 〖观 察〗 学生通过自主学* P.29 人体的内部器官彩图 8—7、8—8,对照 自身向大家介绍人体内的腔及腔内的主要器官。 〖重点点拨〗 人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成颅腔和体腔。 颅腔里有脑,脑和椎管内的脊髓相连。体腔由膈分为胸腔和腹腔 两部分。人体腹腔的最下部又叫盆腔。 〖观 察〗 人体的组织图。 1.查询信息库中的相关资料,说出人体的四种基本组织分别具 有哪些特点和功能。 2. 讨论:人体组成的结构层次是否和植物体组成的结构基本 相同呢? 〖师生小结〗 各组织的功能。 【重点回顾】1、从人体的外形上看,人体分为头、颈、躯干、四肢四部分。膈 将躯干的体腔分为胸腔和腹腔。 2、人体和动物体的组织主要分为上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。 上皮组织具有保护作用。肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩和舒张,使身 体的各部分产生运动的功能。结缔组织具有支持、营养、连接和保护等功能。 人体内的*、骨组织、脂肪以及连接骨骼和肌肉的肌腱都是结缔组织。神经 组织主要由神经细胞构成,其主要功能是受到刺激后能产生兴奋和传导兴奋。 3.人们常常将臀部的外上部选为肌肉注射的部位。 【板书设计】 【教学反思】 【巩固练*】: 命题人 审核人 审批人 学生姓名 班级 评价 批阅日期 序号 王 静 王 静 韩步法 7 学|科| 1、下列各器官中,位于胸腔的是( ) A、肺 B、胃 C、小肠 D、肝脏 2、受到刺激后能产生和传导兴奋的组织是( ) A、结缔组织 B、肌肉组织 C、神经组织 D、上皮组织 3、人们常常将( )选为肌肉注射的部位。 A.手 B.头 C.臀部的外上部 D.小腿 4、人体的*中有红细胞、白细胞和血小板等细胞,所以*应是一种( ) A、组织 B、器官 C、系统 D、个体 5、人体的器官内往往( ) A、由四种基本组织构成,但以某种组织为主 B、只由 1 种基本组织构成 C、由 4 种以上基本组织构成 D、由 2-3 种基本组织构成 6、健美运动员展示肌肉时,身体某处多处产生的隆起是由于( ) A、肌肉组织具有收缩功能 B、肌肉组织具有产生和传导兴奋的功能 C、结缔组织具有支持功能 D、上皮组织具有保护功能 7、 下面关于器官的叙述,其中错误的是( ) A、任何器官都是由多种组织构成的 B、构成器官的不同组织是按照一定的次序联合起来 C、构成器官的组织在形态、结构和功能上是相同的 D、任何器官都具有一定的功能 :



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