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春沪教版语文四下《哥伦布竖立鸡蛋》word教学设计

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19 哥伦布竖立鸡蛋 【教学目标】 1、学*课文中人物的对话,感受人物的不同心理和情感。能分角色朗读课文,表演课文片断。 2、理解课文中哥伦布说的“即使是简单的事也需要有人去发现,去证实。站在后面指手划脚是无用的,关键 在于创先。”这句话的深刻含义。 3、懂得敢于创先、勇于实践,才能取得成功的道理。 【教学建议】 1、 本篇课文向我们讲述了哥伦布巧用竖鸡蛋的方法驳斥了那些嫉妒者对他的挑衅和攻击,他以事实向他们证 实了:即使是最简单的事也需要有人去发现和证实。他的成功,关键在于创先。学*课文之前可以让学生 做一做这个实验:你能把鸡蛋竖立起来吗?让学生带着切身的体会走进作品。 2、 哥伦布因驾船航海沿地球转了一圈并发现美洲新大陆的事迹而享誉世界,但对于现在的孩子来说可能对此 事了解得并不多,教师可在揭示课题后对这一历史事件及其对后世的影响作简单的介绍,激起学生对人物 的敬意。 3、 指导学生有感情地朗读文中的人物对话,教学活动应始终贯穿朗读训练,让学生读出不同人物的语气,在 反复的朗读中体会人物的情感。在熟读的基础上进行表演,通过朗读和表演,理解“千方百计、抹煞、挑 衅、不怀好意、哄笑”等词语的意思。 “哥伦布为什么用竖鸡蛋的方法来反击达官贵人对他的攻击?”要引导学生在默读时思考,然后联系哥伦 布最后说的话进行探究和讨论。真正读懂了哥伦布其中的用意,自然也就能理解他离席时说的话了。



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