当前位置: 首页 > >

心理健康教育1-6年级《客观认识自我》_3

发布时间:

心理教育之
《我自信 我能行》教学设计
活动设计背景: 自信是一种重要的心理素质。随着年龄的增长,步 入小学三、四年级的学生,有时会遇到很多困惑,不能够正确认识自 己,缺乏自信心,导致失望、消极、自卑,心理负担很重。具体表现 在:课堂上不能积极回答问题,各种比赛活动不敢参加,沉默寡言、 不爱与人交往……为此,我设计了这节课,希望通过各种形式的活动, 充分挖掘学生的潜能,帮助学生树立起自信,在“我自信,我能行” 的心态中,健康快乐地成长。 活动目标: 1、认知目标:通过小小测试和故事引领,使学生了解自信的含义及 重要性。 2、情感态度目标:采用多种形式,引导学生主动参与,正确认识自 我,亲身体验到自信带来的成功感、愉悦感。 3、技能目标:引导学生掌握拥有自信的方法,并能学以致用,树立 自信心,养成良好的心理品质。 活动重难点: 引导学生掌握拥有自信的方法,并能学以致用,树立 自信心,养成良好的心理品质。 活动形式与方法:表演、案例分析、小组讨论等。 活动准备:教师准备:多媒体课件、信封 学生准备:自信小故事 活动过程:整个活动过程分为五大环节: 一、亮我歌喉,测试自信 1、课前播放张韵涵的歌曲《隐形的翅膀》。 2、请学生单独为大家演唱。 3、采访:不举手的学生心里是怎么想的。 4、师小结,引入主题:歌都会唱,为什么同学们的表现却不一样呢, 有的同学能大胆展示自己,这就是自信;还有的同学害羞,怕唱不好,

这些都是不自信的表现!希望通过这节课能让更多得同学找到自信! 现在让我们一起走进今天的话题—《我自信,我能行》。(板书课题) 5.同学们,我们先来揭开“自信”的面纱,看看自信的真面目。自信 究竟市什么呢? 二、故事引领,感知自信。
1.播放魏敏芝的图片资料,师引入:老师想给大家介绍一位特殊的 人物(出示照片)。
她以前是个很普通的乡村女孩,现在可是一个响当当的电影 明星啊。想知道她是怎么走形成功的吗?
那年,著名导演张艺谋找了河北省赤城县的一个小姑娘参演 《一个都不能少》,负面的声音如潮一样压来,人们评论她没有美 丽的脸庞,没有娇好的身材,这个来自乡村的“小土妞”有点儿 蒙了。她照镜子时对自己说:“我感觉自己是这块*。∥倚校 定行!”自此,魏敏芝把电影当成了事业,她自信能在电影圈里蹚 出一条属于自己的路,她要证明给全世界看。就这样,每天的苦 练表演,数以万次的重试后,张艺谋导演的原生态电影《一个都 不能少》,在国际上一炮打响后,片中的女主角魏敏芝刚一闯入人 们的视线,满载着盛誉的光环,被人啧啧称赞。 2、讨论:魏敏芝成功的原因是什么? 3、交流搜集到的自信小故事:课前,大家搜集了自信小故事,谁 愿意把自己搜集的小故事和大家一起分享? 4、师小结:其实像这样的自信故事还有许多,通过这些故事我们 可以感受到自信是多么重要啊,它能帮助我们一步步走向成功。 【设计意图】:通过这些自信小故事,引导学生认识到自信的重要 性。 三、情景表演,寻找自信。
1、观看童话剧:可是我们怎样才能拥有自信呢?下面我们来观 看童话剧《我是最棒的》。

2、分小组讨论:看了童话剧,兔子白白为什么会变的自信而快 乐呢?
3、集体交流,相机出示拥有自信的方法:相信自己、鼓励赞赏、 克服困难、自身努力。
4、师小结:通过刚才的故事,我们知道要想拥有自信,首先要 相信自己,得到大家的鼓励,再经过自身的努力,克服困难,这样你 就会拥有更多的自信。
四、剖析自我,树立自信 1、案例分析:《她该怎么办?》 (1)出示案例。 (2)出谋划策,帮助伙伴:同学们,你们愿意帮帮小小吗?你
想对他说些什么? 2、寻找自己的不自信的事例:同学们再请回想一下在你的生活
中是否也有像小小这样不自信的表现呢? (1)生交流在什么时候不自信。 (2)师适时引导其他学生,帮助不自信的孩子。 (3)师小结:看来呀,同学们遇事不自信还有一个很重要的原
因,那就是没有充分的认识自我。下面我们一起做个小活动。 3、发掘优点,认识自我。 请打开信封,老师给你们每个人准备了一张表扬信,大家把自己
的优点或特长填写在信上,夸夸我自己。比如:独立完成作业,我能 行。
(1)生填写卡片,师巡视指导。 (2)请学生生展示自己的卡片信纸。 五、再现情景,展示自信。
1、回放活动伊始的情景:我们有这么多的优点,还有什么理由 不自信呢?(找到活动前采访的胆小的学生:现在,你愿意下来为展 示一下自己吗?可以唱你最拿手的。)其他同学,谁还愿意到台前来

展示自己呢?会唱歌的你可以高歌一曲,会朗诵的你可以给大家读首 诗,会跳舞的,你可以尽情的舞动起来。
2、请其他学生展示才艺。 六、结束语:
看到同学们自信的表现老师真为你高兴,希望大家能把今天的信 封表扬信床前,每天读一遍,这样更能增强自信。其实啊,一个人的 成功自信只是其中的一半,另一半还需要我们去努力付出,奋力拼搏。




友情链接: